活动方案

时间:2024-05-22 23:03:06
【推荐】活动方案合集7篇

【推荐】活动方案合集7篇

为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的活动方案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

根据上级节粮节水节电活动要求,我园制定节水活动方案如下:

1、针对全园师生开展节约用水的宣传活动

(1)以班级为单位让老师带领幼儿开展节水行动。

可从以下四个方面实施:

A、老师严格要求自己以身作则按照幼儿园的规定制度用水,杜绝浪费,为园内幼儿做好节约用水的榜样。

B、教师教会并指导幼儿在日常生活中的节水习惯,教师教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法,培养幼儿洗手后关紧水龙头的习惯。

C、教师通过班级用水特点做出合理的节水技巧规划。

D、教师以班级为单位开展关于水的科学活动,并带领幼儿一起在用水处绘制“环保标志”,并在上面画上要宣传的内容贴在用水处,让幼儿形成节水的意识。

(2)全园开展节水主题活动——节约用水为了配合“节水宣传周”的活动,以 “节约用水”为主题活动的宣传。

全园从四个方面开展此活动:

A、观看DV自制片感知水的来源及水的重要性。

孩子们通过碟片、图片、照片等资料了解到自来水的生产过程是那么的复杂、来之不易,明白了为什么要节约用水,从而让孩子有节约用水、爱护水环境的意识。 通过看节约用水的宣传片,让幼儿知

道水来之不易,如果不节约用水的话,后果不堪设想。

B、讨论水污染,地球上缺水后会有什么后果。

在针对“地球上的水可以用完吗?”等问题,在观看录像“宝贵的水资源”后,找出地球仪和地图上有水的地带,知道海水和淡水。从对水的认识了解到水是宝贵的,水资源是很缺乏的由此引出了孩子们有关节约用水的话题。

C、指出我们身边浪费水的各种行为,并想办法如何改进。

D、如何尽一己之力保护水资源。教师通过提示幼儿如何通过尽自己的一己之力保护水资源,鼓励幼儿从自己开始行动。

2、针对家长进行宣传

从四个方面实施。

A、让家长在节水倡议书上签字,提醒家长为幼儿做出节水的榜样。

B、附上许多节水小知识的技巧。

活动方案 篇2

游戏活动目标:

1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。

2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

3、培养幼儿团结互助的团队精神。

游戏活动准备:

1、组织幼儿做准备活动

2、给幼儿介绍游戏玩法

爬越电网(垫上匍匐)――过独木桥(平衡木)――踩石过河(跨越)――跨过壕沟(双脚跳)――钻过敌人封锁线(钻爬)――仍炸弹(投掷)――夺碉堡,然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手,第二个幼儿出发,依次进行,游戏可反复进行。

3、幼儿进行游戏活动,教师指导。

活动方案 篇3

五一节促销方案建议五一节,是春节长假后的第一个黄金周,是旺季来临的标志,是全年营销的第一场大战役。嘉元公司建议五一节的促销不仅不能错过,且要重视并搞好。

继三四月销售低迷后,五一节迎来了消费者消费欲望的复苏。随着春深夏至,季节性消费、换季消费开始抬头。我们综合多年的经验及数据分析认为,五一节的主力消费群体集中在以下几个方面。

1、婚庆消费(婚宴酒饮、喜糖及炒货类、床品及厨具类)

2、长假旅行消费(箱包旅行包、摄影器材、旅行用品)

3、近郊春游消费(饮料类、即食品类、休闲食品类、)

(户外用品、运动用品、园艺用品)

4、家庭换季消费(夏凉家纺入季、厚暧家纺出季、防晒型化妆品入季)

(夏凉家电入季、服装收藏防蛀品类、雨具、调味品)

5、福利消费(夏季消夏用品团体福利消费)

我们促销始终应围绕一个理念,“促销不仅是卖我们可卖的商品,更是要卖顾客要买的商品”只有超市的促销迎合了顾客的'消费心理才能成功。基于此,我们要依据五一节主要消费群体的需求,挖掘供应商潜力,合理组织相应的促销商品群。

一、确定促销期间

五一节相对其它大节来讲消费规模较小,商品需求面窄,所以五一的促销期间不益太长,我们建议在8-12天之间。考虑到部分顾客五一出游,及信息传递至顾客所需的时间,所以促销期应安排在4月28日起至5月8日止为益。

二、确定促销目的

虽说促销就是为了促进销售,但精确的讲其中还是有一定的区别。因为促进销售一般来讲主要有两个途径,一是以现有顾客群体为基础,促销重客单价的提升;二是以提升客流量为目的,意在扩大超市影响力。再有其它的如和对手竞争、积压库存变现、新品系列推广等。

五一节关系到超市全年营销的影响力,所以我们建议应以扩大超市当地影响力为出发点,以此为目的组织此次促销,也就是说要以提升客流量为主。在促销商品的选择上要注意其对顾客的影响力和降价的力度,并且要重视宣传面的广度要有所扩大。同时组织好换季商品及应季商品的备货和店面展示,客单价相应会有所增加。

当然因实际情况不同,还要仔细的进行前期数据分析,发现可提升的空间。

三、确定促销主题和主力商品群

促销主题是超市向顾客的诉求重点,是引起顾客消费心理共鸣的主要工具。五一节促销主题有几个主流。一是以酬宾让利为主题的低价形象诉求;二是换季购物为主题的新品推广诉求;三是以促销活动的主要形式为主题的促销诉求。将诉求目的标语化便构成了促销宣传广告上的促销主题。四是以长假休闲购物为主题;五是以春游、旅游为主题。如:

五一酬宾惊喜狂购(数十种名优商品的大幅降价,以家庭消费品为主)

劳动光荣低价有礼(数十种名优商品的大幅降价,以家庭消费品为主)

开心度长假低价总动员(出游用品、饮品、休闲食品、即食品特价)

清凉一夏低价风暴(夏凉家纺、夏凉家电、防晒型化妆品、饮料)

欢欢喜喜庆五一清清爽爽过夏季(夏凉家纺、家电、化妆品、饮料)

五一乐翻天购物拿大奖(有奖销售、刮刮卡等)

购物有乐趣吃上再拿上(游戏互动促销大规模的品尝买赠活动)

四、确定促销商品分类比重及促销价

根据商品组织情况或竞争环境要求确定了促销主题及主力商品群后,要进一步规划各类商品促销比重。

五、确定促销活动方式

为使促销活动更加丰富,在结合厂家提供的促销方式以外,还要有同超市促销主题紧密相关的促销方式,或将某一厂家的促销活动方式作为主要的促销方式,当然在DM海报上我们要尽可能多的罗列所有的促销方式。如刮奖、买赠、试吃试用等。

建议活动方式尽可能简单:

1、买赠(一单购物达××元赠××物品)

2、互动有奖游戏(一单购物达××元可参加游戏,积分高可得大奖)

(如跳绳、绑腿跑、吊鱼比赛)

3、刮刮卡(一单购物达××元赠卡一张,刮开兑奖)

4、现场试吃试用(请厂家多提供)

5、演艺(请演艺队营造气氛)

6、小鬼当家

六、确定促销投入

我们建议五一节促销费用投入不易太大,必要的投入到赠品和宣传海报上即可,有条件可在店头装饰上投入一些,最多不要超过促销期间预记销售总额的1.5%。

活动方案 篇4

为落实《xx市教育系统“强作风,树形象,优服务"主题活动方案》要求,加强家校沟通,形成育人合力,促进学生健康成长,以校风引领家风、以师德影响家德,帮助学生家庭形成良好的家风,推进《“童扬”家风》省品格提升工程。共创xx市文明校园标兵校。经研究,决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。

一、活动主题

校风引领家风,共助学生成长。

二、总体目标

1.全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;

2.向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;

3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径,宣传科学的家庭教育理念和方法;

4.向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策(创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等)

5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议,对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。

三、领导小组

组长:

副组长:

组员:

参与成员:全体教师(以班主任为主体、全体教师参与)

四、家访对象

本次家访对象是全体学生。(尤其关注六类学生:心理健康发展有困难的学生,家庭经济有困难的学生,学业发展有困难的学生,留守学生及单亲家庭学生,流动人员随迁子女,身体有残障的学生。)

五、活动形式

1、走出去:班主任与本班学科教师合理搭配。广大教师要利用课余时间,结合家长需求,通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中,教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。

2、请进来:邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等,以“共话好家风,共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。

3、通过电话、书信、网络等多种形式,与学生家长有效沟通。

六、实施阶段

从20xx年11月开始,至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段:

1.准备阶段(20xx年11月12日至11月16日)

(1)积极发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。

(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。

(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象,制定家访计划,确定家访时间和内容。对全班学生,采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中,上门走访的学生数每班不少于50%,每名教师走访不少于8名学生。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。

2.家访阶段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

(1)预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。

(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访活动记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

(3)反馈交流。教师对了解到的情况,要认真分析总结,必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难,制定科学合理的解困策略,有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议,要进行整理、分类,能解决的及时解决,一时难以解决的要向学生和家长说明情况,并制定推进方案。

3.总结阶段(20xx年6月10日)

集中家访结束后,各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯及时上报政教处,由政教处提炼上报。参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访总结。

  xx实验小学

  二〇xx年十一月八日

活动方案 篇5

一、活动目的:为庆祝第xx个国际妇女节,构建和谐校园,陶冶教师情操,展示我校女教职员工美的一面,借用花木来抒发女教师们的高雅情怀,以花感人,以花育人。

二、比赛时间:20xx年3月9日星期一下午15:00——17:00

三、比赛地点:教学楼一楼大堂

四、比赛规则:

1.教师个人或自由组队为单位参赛。(本周四(3月5日)前填好报名表)

2.现场插花材料以鲜花为主,材料由参赛选手自选自备。(材料费用实开实报,设报销上限80元/份作品)

3.现场制作,作品要富有创意,主题鲜明。

4.作品需附一张卡片,卡片包含以下信息:(1)作品名称,(2)创意说明(简短通顺的文字说明创意)。

注意:为保证比赛的公平,卡片内容不涉及作品所属年级、姓名。

五、比赛流程:

1、3月9日星期一下午14:30,各参赛人员开始将准备好的插花材料送到教学楼一楼大堂比赛场地。

2、3月9日星期一下午xx:00——17:00各参赛老师到教学楼大堂参加或参观插花比赛。(请各工会小组长提醒参赛老师及时到位,请相关老师提前调好课)

3、参赛作品必须在规定时间内现场制作完成,不可以在其他场所制作或提前制作好。

4、作品完成后将由评委组对各项作品进行现场打分,评奖。(评委将从造型、色彩、主题、搭配四方面进行评价)

六、奖项设置:(各级奖项按照实际参赛人数,按一定比例评定)

一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖若干名。

活动方案 篇6

活动名称

XXX

活动主题

XXX

活动时间

XXX

活动地点

XXX

活动对象

有商务需求且收入较高的人群

活动目的

抓住节日商机,推出大型促销活动吸引客流,促进节日期间订单受注,刺激消费。

以“双节”为契机,通过策划一系列活动,进一步整体宣传企业的形象,提高企业的知名度。

活动形式

车展+文艺表演

前期宣传

线下:1、公交站牌(观音桥) 2、广告塔 3、电视广告

线上:1、微信的公众号 2、汽车之家 3、易车网 4、百度推广

活动流程

12月8日—12月15日,店头宣传布置,活动宣传,扩大活动影响力,增加受众群体

12月15日—12月18日,准客户邀约。舞台背景制作、音响、演员预约

12月18日—12月23日,车展活动用品的筹备,舞台及活动产地地搭建,活动当天人员的安排

12月24日—12月30日,车展活动

12月1日,活动总结,费用报批

优惠方式

1、进店咨询免费送钥匙扣

2、修车:加赠免费机油机滤保养一次

3、会员:免费成为奔驰4S店汽车俱乐部会员,享受重庆市区内24小时免费救援等20项会员服务及优惠政策

4、活动:购买者可享由4S店出资组织一次双节自驾娱乐活动

经费预算

略。

活动应急预案处理

(一)天气

提前关注活动期间天气预报,如大风或雨雪天气,造成客户稀少,活动将在另选时间进行

(二)站立时间过长影响客户积极性

现场场地受限制,旁边可容纳一部分人休息,控制讲的时间,增加趣味性和互动性。

(三)活动当天人员稀少

活动前期实时与销售部沟通邀约情况并监控网络及报纸报名客户;如客户稀少,邀请进店潜在客户参与此次活动。

(四)现场用户投诉

发生用户投诉现场由XXX解决,与销售总监一起及时将客户拉倒安静处,避免给现场造成不良影响。

活动总结

通过本次活动的举行,认识到自身能力的步骤,希望在下次将活动不断完善和提高,并将此类活动继续组织下去。

活动方案 篇7

一、活动目的

为激发少先队员们对红领巾的热爱之情,规范少先队员的礼仪,学会正确佩戴红领巾,行队礼,增强少先队员的少先队组织荣誉感,并借此提升我校少先队员的精神面貌,提高我校文明礼仪教育的质量,大队部特举办规范佩戴红领巾,行标准队礼比赛。

二、比赛对象

一——二年级8个中队,每班各5名学生参加比赛,推荐的队员名单于下周二下午4:00之前报到少先队活动课教研组长处。

三、比赛时间及地点

xxxx年4月26日星期三中午12:20—12:50。

地点在唯真楼二楼阶梯教室。

四、比赛规则

每个选手佩戴红领巾5分,敬队礼5分,取一位小数,合计10分,每个中队总分50分。按各去一个最高分和最低分进行累分,计每个中队的最后得分。

比赛顺序按班级一年级—二年级的顺序进行。

五、评比细则及操作要领

(一)选手在1分钟以内系好红领巾,评委逐个打分。评分标准:

1、规定时间内没系好的,不得分。

2、不符合标准的,评委酌情扣分。

操作要领:领巾披在肩(不用折),左边压右边,下边绕一圈,小角圈中过,两角拉拉紧。注意,红领巾压在衣领下,后面的三角形大小合适并要正对后背,红领巾正面的结也为三角形。

(二)“一次到位”敬队礼,评委按“敬礼定势”逐个打分。评分标准:不标准的评委酌情扣分。

操作要领:

1、敬礼

敬礼过程:立正——右臂曲肘,右手经胸前,掌心向胸,上移,拇指根关节对身体中线,至额上方,腕不旋转或弯曲,手掌与小臂呈直线,达到敬礼定势。

敬礼定势:右手拇指根关节对准身体中线,于额上方,距额头一拳。右掌心向左前下方。肘部向右约45度,保持一定时间停留(可默念)。收下颚,昂首,挺胸,精神饱满。

2、礼毕:(按敬礼过程的相xxx作还原)

六、评委及设奖

评委

设团体奖和个人奖:

团体奖:一等奖:2名二等奖:2名三等奖:4名

个人奖:设“红领巾礼仪标兵”10名。

七、备注:

比赛用的红领巾各班自行准备,赛前,要求各班利用少先队活动课,对规范戴红领巾及敬标准队礼的知识进行普及,尽量让每个孩子都能规范戴红领巾,都能敬标准队礼。

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