活动计划

关于活动计划集锦六篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的活动计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

为了积极开展学生综合实践活动，培养学生获得参与研究、社会实践与服务学习的体验、发展发现问题、提出问题与分析问题的能力，根据《综合实践活动指导纲要》，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、活动目标

(一)学生层面

1、获得亲身参与实践的积极体验和比较丰富经验。

2、初步形成对自然、对社会、对自我的关爱和责任感。

3、初步形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。

4、培养实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

5、初步养成合作、民主、分享、积极进取等良好的个性品质。

(二)教师层面

1.通过对活动的参与、组织、指导和管理，转变教学观、课程观和教学方式。使教师从传统学科课堂上的知识传授者转变为主题活动中的策划者、合作者和指导者。

2.开展综合实践活动，不仅要关注学生知识、技能的获得与发展，而且要关注学生情感的体验、态度的养成和价值观的确立，引导学生从自己的生活世界出发，形成健康的生活态度，使他们的情感和精神世界得到不断提升。

3.改善教师结构，培养一支“一专多能”的新型教师队伍，促进教师的自身专业化成长，形成与学生共同发展的良好局面。

(三)学校层面

探索一条符合本校学生年龄特点和认知水平的综合实践活动路子，建立并完善一套较为合理的具可操作性的学生综合实践活动操作模式和管理模式，提高学校的办学水平。改进我校的课程结构，形成具有我校特点的课程文化和校园文化。

二、综合实践活动领导小组成员：

组长：张如

副组长：王爱东 杨瑞武

组员：王海成、王云杰、张军元、薛志平、贾小明、吴兴

三、具体安排

1.一线任课教师要转变教学观念，关注学生的学习状态和学习效果，充分体现学生在学习中的主体地位。根据学科特点积极开展学生“小组合作学习”、“目标学习”、“学案学习”等课堂研究性学习，促进教学相长局面的形成。

2.严格按照课程标准，开齐开足课时。此外，每周三下午第八节课开展全校性的学生综合实践活动，共设立八个兴趣活动班，学生自主选择，班主任引导调配，相关兴趣班教师认真组织学生开展综合实践活动，发展个性特长，培养实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

3.结合道德进校园活动开展学生互帮互助志愿活动，倡议学生为我校黄春姬同学上下学提供帮助，对她学习上关心，生活上关照。

4.各班级每学期组织开展一次社区服务活动，活动记录要有活动场所负责人 签字和活动过程图片，政教处对活动材料审核记入班主任个人量化成绩。

5.成立学生校外实践活动基地，组织学生认真开展好社会实践活动。学校本年度计划组织一次到孙各庄村对烈军属的慰问，聆听老红军在抗日斗战争和解放战争中的英勇表现，对学生进行爱国主义教育。调查满族的民风民俗。到乡防雹站了解科学知识。利用成校掌握一些果树的嫁接知识技能。学校综合实践课教师要组织开展好教学活动，在集中组织的同时要求学生利用休息日、寒暑假等跟随家长参加综合实践活动，帮助家长做家务，跟随家长入农田，进药园等。

活动计划 篇2

一.活动主题

che之家轮滑俱乐部“切格瓦拉文化”宣传活动

二.活动背景

che（古巴英雄切格瓦拉英文名），切，是一种文化，一种年轻人的文化，一种彰显自我，完善人格的文化。che之家轮滑俱乐部—最新潮运动的代表。轮滑运动近年来在中国发展迅速，但是比起欧美发达国家还是相差甚远，所以che之家轮滑俱乐部始终以英雄切格瓦拉为榜样，并不懈的努力着。

三.活动目的及意义

通过本次活动让队员在缅怀英雄的同时感受切格瓦拉文化的丰富内涵，激发他们用自己的努力发扬传播轮滑文化，让更多的人了解切格瓦拉，希望能带动更多的人参与到轮滑这项运动中来。并组织俱乐部成员通过表演节目以期以此为契机宣传切格瓦拉文化的无穷魅力，进一步丰富兰州工专校园轮滑文化，并借此活动带动同学们学习切格瓦拉勇往直前无所畏惧的开拓精神。

四.活动安排

活动的宣传工作——宣传部

活动摄像工作——影像部

活动结束后经费预算工作——办公室

五.活动内容

（1）前期宣传工作

在学校以宣传板和张贴海报的形式进行宣传，让同学们认识切格瓦拉，了解切格瓦拉文化内涵以及che之家轮滑俱乐部的相关信息。

（2）活动的开展

轮滑队队员自己编排节目，进行轮滑表演。

拓展训练营进行一次野外拓展训练。

六.活动的注意事项及流程

1.表演开始前教练需向队员说明有关安全问题的注意事项。

2.表演开始前有相关人员检查场地，避免杂物引起安全问题。

3.表演开始前队员需好好检查自己的装备，确保装备齐全。

4.表演结束后场地清理工作。

七.活动对象

校内轮滑爱好者、俱乐部轮滑队队员

八.活动地点

南校区篮球场

九.活动时间

XX年10月9日

十．经费预算

宣传资料30元 彩笔 4元

纸、墨 10元

合计：44元

大学生社团联合会

活动计划 篇3

一、活动宗旨：

以“知书达礼、共创和谐”为主题，打造“阅读之社区”。

二、组织形式：

各乡镇选择2-5个社区开展活动。可着重围绕已建成了的农家书屋的农村和社区来开展活动。

三、活动内容：

采取人民群众喜闻乐见的方法，滤布如猜灯谜、填字、词语接龙、朗诵、讲故事等形式，组织社区居民开展“全民阅读进社区”活动。

四、活动安排

1、在中华民族传统节日中秋佳节之际，在社区开展猜灯谜活动，让市民们在赏月的同时，参与到猜灯谜活动中来，让市民们过上一个别开生面的特别有意义的中秋节。

活动时间：9月22日

2、工业滤布在社区广场或社区图书室，组织一部分社区居民开展填字、词语接龙等游戏，以寓教于乐的方式引导社区居民喜欢上读书、爱上读书，营造社区读书的浓厚氛围，丰富社区居民的精神文化生活，提升社区居民的文化素质。

活动时间：10月-11月

3、在社区广场举办一场诗歌朗诵比赛，表彰优胜者，通过这样的活动，活跃社区文化氛围，营造良好的读书氛围。

活动时间：12月

活动计划 篇4

随着活动的不断开展，我们本学期的主题教学活动渐渐接近尾声，为充分利用假期前的三周时间，让孩子们轻松愉快充实的度过幼儿园的每一天，根据班级孩子兴趣以及发展特点，本着促进孩子们想象、动手、动脑等各方面能力的原则，结合读书活动的开展，特制订一下具体的小计划。

一、古诗

1、内容：诵、唱、画古诗。如：《长歌行》《七步诗》《渔歌子》《赠汪伦》《出塞》《江雪》《江南春》《竹石》《画》《凉州词》、《梅花》

2、课时安排：自选其中至少六首，保证每周两首读、唱、画。

3、准备：歌谱、乐曲下载、诗配画范例；在生活中播放唱古诗旋律，过渡环节巩固复习。

二、经典歌曲

1、内容：《爸爸妈妈听我说》《马兰谣》《祖国祖国我们爱你》《乌鸦与狐狸》《童心是小鸟》《我爱妈妈的眼睛》《日照海天》

2、课时安排：每周学会一首，可以从这六首中自选三首。

3、准备：歌谱、乐曲下载；生活中播放歌曲。

三、绘本阅读

1、内容：根据自己班情况自选

2、课时安排：每周共读两个绘本故事，并进行拓展写绘，每天利用过渡环节共读至少一个故事，主要针对图书区、孩子们书包中或漂流袋中的故事。

3、准备：自制图书本子、素描纸、书。

四、DIY美工创意活动：

1、立体剪纸梅花：材料：牙膏盒、小型长方形的医药盒、黑卡纸、皱纹纸

2、绘画：水有哪些作用：材料：各种颜色的8开卡纸、素描纸、粗细记号笔、剪刀

3、立体线描：蛋糕托盘变变变---鱼：材料：蛋糕托盘、剪刀、粗细记号笔、8开的各种卡纸

4、线描画：手的世界：卡纸：8开卡纸、素描纸、粗细记号笔、剪刀

5、刮蜡画：我眼中的'世界：材料：刮蜡纸、卡纸、记号笔、剪刀

6、立体作品：钟表大世界：材料：蛋糕盘、剪刀、8开卡纸

7、线面：瓶子的世界“材料：瓶子、粗细记号笔、油画棒

8、绘画：夸张的人物：材料：报纸（将报纸上面的人物剪下来）、8开素描纸、剪刀

9、抽象画：放大镜中的自己：材料：卡纸、放大镜、素描纸、粗细记号笔

10、抽象画：影子中的自己：材料：粗细记号笔、卡纸、素描纸

11、剪纸：怪物出现：材料：卡纸、素描纸、粗细记号笔

12、报纸：美丽的花儿：材料：用报纸卷成的小棍大小不一、黑卡纸、剪刀

13：手工：我给水果换个发型：材料：手工纸、剪刀、水果图片

14：抽象：五彩大世界：材料：油画棒、水粉、卡纸

活动计划 篇5

为了舒展教职工身心，放松心情，陶冶情操，欣赏大自然的美景，释放压抑跟紧张，引导教职工开展爬山等健身运动。根据学校工会计划并提请学校行政审定，组织教职工开展登山活动跟春游活动，具体事项安排如下：

一、活动地点：xxxx

二、活动时间：星期日一天时间

三、参加对象：全体教职工

四、活动安排：

1、观赏山景竹林，感受春的气息，登山享受天然氧吧，健身娱乐。

2、7：50从学校乘车前往xx，中餐：中午13：00在江东水库管理所食堂，教职工按编好的席位就餐。

3、下午3：00从xx乘车返回。

4、此次春游活动又是一次登山比赛，四个大活动组按组内参加登山人数的百分率计名次（公事、有课的按参加计），按原工会活动办法计奖。

五、几点要求及工作

1、参加春游的教职工按工会小组分组，每小组由组长负责（行政人员分散到各组），每组由组长负责，一个小组成员必须统一行动。上午7：50从学校出发，请教职工穿便于登山运动的鞋。

2、路途跟春游踏青过程中各位教职工要时时注意安全，服从安排，统一行动，相互关照。各负责人注意清点人数跟乘车安全，加强联络。注意不得损毁当地森林、竹林及竹笋，严禁在山上林区生火，抽烟时一定要注意将烟头余火踩灭以防引发山火。

3、政教处负责安排好学校内的安全保卫工作跟值班人员，确保不出任何问题。

4、相关部门协调联系安排好生活，准备适当药品，备用饮水。

活动计划 篇6

总目标：

1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2.、激发幼儿学习的兴趣，并能带动家长一起参与活动，体验集体活动的快乐。

活动时间：20 年11月15日星期四上午

活动地点：小五班教室

晨间来园：（7：45——8：10）

1、热情地接待家长和幼儿，相互问早。

2、安排桌面玩具让幼儿自由选择玩积木，并进行个别指导。

晨间谈话：（8：10——8：20）

1、幼儿主动表达自己的想法，大胆举手发言。

2、声音响亮，口齿清楚。

点心：（8：20——8：40）

1、引导幼儿安静地吃完自己的一份点心。

2、提醒幼儿保持桌面干净，并把杯子放入指定位置。

早操：（8：45——9：00）

1、能积极、主动地跟着音乐和老师一起做模仿操。

2、提醒幼儿安全上下楼，不推也不挤，一个跟着一个走。

活动一：（9：05——9：20）绘画《红红的番茄》

1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。

2、给番茄涂上漂亮的颜色。

活动二：（9：25——9：45）数学：甜甜的糖果

1、通过抓糖果、送糖果让幼儿认识“1和许多”，体验1和许多的关系。

2、认识红、黄、绿三种颜色，能根据糖果颜色的不同进行分类。

3、通过吃糖果的活动，让幼儿初步感知糖果是各不相同的，激发幼儿进一步的探索欲望。

吃水果：（9：50——10:00）

指导幼儿正确洗手，吃完自己的一份水果。

户外亲子活动：（10：00——10：30）

1、感受与家长一起玩的乐趣。

2、听指令进行游戏。

餐前准备：（10：40——10：50）

手指游戏

午餐：（11：00——11：30）

1、安静用餐，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，不挑食，什么都吃。

2、能将餐具分类放入指定的容器里。