幼儿园半年教学计划

时间:2024-05-22 23:13:09
幼儿园半年教学计划

幼儿园半年教学计划

日子如同白驹过隙,不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编精心整理的幼儿园半年教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园半年教学计划1

我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况,制定教学计划,力争在开发每个学生潜能的同时,发展幼儿健康的个性,确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展:

  一、情况分析

由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育,所以活动时常规较差,动手能力有所欠缺,自理能力较弱,需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差,要特别引导和关注。

二、工作要求

本学期以蒙氏教学为中心,结合《幼儿园教育纲要》的精神实质,通过多种途径对幼儿进行体,智,德,美全面教育,使每个幼儿在原有基础上得以提高。

三、幼儿发展目标

(一)体能健康

1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

5、能注意安全,有初步的自我保护能力。

(二)蒙氏数学

1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。

2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。

3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案。

4、掌握10以内的点数,并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

5、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。

6、具有初步的空间概念,如:区别上中下。

7、认识基本的几何图形,如半圆形、椭圆形、梯形。

(三)蒙氏阅读

1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。

2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。

3、能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

5、能注意倾听他人的讲话。

6、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。

7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)洪恩幼儿英语

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母aa——ll,以及它们的韵律儿歌。

3、会唱8首英文歌曲。

(五)艺术表现

1、积极参加唱歌,舞蹈,表演等活动。

2、能大胆地在集体面前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演。

3、每周学会一首歌曲,每两周学会一个舞蹈组合。

4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

5、能根据自己生活印象或故事,诗歌的内容,画简单情节画,会根据画画内容选择,搭配颜色。

6、喜欢欣赏易于理解的音乐,绘画,工艺美术等作品,较客观地评价自己和同伴的作品或表演。

7、活动中有一定的想象力,创造力,对自己的表现充满信心。

幼儿园半年教学计划2

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》.《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,科学合理组织幼儿的一日活动,培养幼儿的创新精神和实践能力,争创一流服务。

二、本学期工作目标

1.加强教师专业培训,帮助教师快速成长。

2.抓实教学活动研讨,以点带面促进全园整体教学水平的提高。

3.加大家长工作的宣传力度,结合《指南》精神,推动家园一致的和谐教育20xx年 幼儿园下半年工作计划

4.加强幼儿区域游戏和户外活动的监督,保证幼儿游戏时间,充分满足幼儿游戏愿望。

5.重视安全.保健,为幼儿全面打造安全健康的教育环境。

6.组织教师参观学习,让教师走出去多参观多学习。

7.开展教研活动,加强同行间的交流,开拓教师的视野,进一步推动我园教育教学工作的发展。

三、工作措施

(一)规范常规教学,优化课程体系

1.加强日常教育教学活动的监督和管理,在一日活动正常化的基础上,督促教师备好课.上好课.积极开展随堂听课.评课活动,要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记.教案。

2.深入开展区角.体育.户外等游戏活动,积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容,把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动,加强游戏活动的指导,通过游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

3.制定日常工作量化考核表,月工作量化表,使班级工作规范化,幼儿一日教育教学活动优质化,同时也促使教师更加专业化。

四、本期月工作安排

八月份

1.全员进行分办工作,各班教师进行班级卫生打扫。

2.组织全园教师对本班进行主题墙与区角环境布置。

3.组织教师学习《指南》,开展丰富多彩的教研活动。

4.教师按时完成各项班级计划.教案.领取教材及教学用具。

九月份

1.各班幼儿进行常规训练,培养良好的区域常规20xx年 幼儿园下半年工作计划20xx年 幼儿园下半年工作计划。

2.各班第二周开展家长会,推荐产生家委会名单,召开幼儿园家委会会议。

3.组织教师开展简笔画基本功训练。

4.迎“教师节”开展教师才艺比拼。

十月份

1.有业务园长带头进行推门课听课.评课活动。

2.教师进行早读书识字游戏比赛。

3.各班结合重阳节开展敬老活动

十一月份

1. 各班教师进行公开课比赛。

2. 各班教师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。

十二月份.元月份

1.开展元旦庆祝活动。

2.各项工作总结.资料整理。

3.学期总结,各班教师对幼儿进行评估总结

幼儿园半年教学计划3

在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班 ……此处隐藏3198个字……完成全园第四个成长案例的第二轮培训,重点是分享经验,收集问题。

第二,优化课程设置,提高教育质量

教师心中要有目标,眼中要有孩子,根据教材拓展教材,利用当地的环境资源,根据教育场景和孩子的具体情况,在操作平台上对孩子实施以人为本的教育,这不是“死”教材,而是“活”教材。教师不把孩子带到教材,而是把孩子带到或让孩子带到教师那里,以体现以学生为本的意识,引导孩子主动学习,自主探索,使丰富的课程资源在教师和孩子身上动态产生。

措施1:尝试构建课程计划

了解课程游戏化的内容,学习什么是课程,什么是课程计划,通过学习和整合半圆理念、办园目标、幼儿园主题活动,深入思考幼儿园课程的背景与条件、课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程管理与保障、课程评价。

措施2:建立学习环境

放手,放手,让孩子真正参与到活动中,参与到各种环境的创造中。教师要善于观察,发现问题,及时反思,调整策略,给孩子一个真正属于自己的世界,让环境真正与孩子互动。每个年级小组围绕创造学习环境进行交流和讨论,为儿童提供参与和创造的环境。每个教研组收集一个创造环境的案例,表现出对孩子的尊重,明确的发展目标,循序渐进的生成,环境的灵活性和丰富性等。

在上学期研究的基础上,继续规划“种植养”环境的营造,对地、沙、水、温室等材料进行“种植”研究;对鸡、鸭、鹅、兔等小动物进行研究;研究并放置“种植和饲养”的工具。教师应该清楚地了解孩子的学习状况和发展状况,并为他们提供一个独立的学习环境

1。挖掘幼儿园周边的课程资源,体现区域化特征,协调游戏活动中的各种物理资源、社会专家资源和信息资源。

2。创建课程资源室

收集废料,选择并清理。园区4班空教室指定为资源室,空床作为架子。每种物品都要分类摆放,并贴上标签,便于科学管理。

措施4:优化课程活动

课程实施倡导开放性理念,营造研究氛围,将“前形成”与“生成”有机结合,注重活动过程,真正理解“课程游戏化”。不要做一个自我指导、自我表演的老师,要做一只会采蜜的蜜蜂。只有看到了,做了,才能做出香甜可口的蜂蜜。行政每月领导教研组一次,真正从孩子做起,而不是只考虑教案和教材。

措施五:课程游戏化建设

以“六个支持”为出发点,通过行为的改变,帮助幼儿园实现正确的理念,形成引发幼儿园课程本质变化的正确理念。逐步开展学习、尝试、讨论、反思、再尝试等形式,促进儿童真正意义上的主动发展。

第三,巩固教学和研究,使培训更加有效

措施一:收集问题。

没问题才是最可怕的。以教研组为单位,先收集问题,再分析训练。只有识别问题,从问题出发,分析到位,才能找到解决问题的方法。一切都要以幼儿的发展为基础。

措施2:用数学的核心概念进行系统的学习和研究

以教研室为单位,以学促研,理论联系实际。原课程中的活动通过案例分析、教研小组活动、课程复习、讲座等多种方式进行,通过备课、写作、调整等方式呈现。

措施3:如果你失去了它,你将学习并研究研究的结果。

幼儿园半年教学计划6

一、指导思想

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

二、主要工作

(一)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。

(1)是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。

(2)是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。

(3)是丰富创新亲子运动会,让幼儿在活动中锻炼成长。

(二)深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1、学习并落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。

2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,园长每周听课三节,听课后并及时评课。

(三)、教师队伍建设与管理

继续加强不同层次、不同岗位教师的培养和指导,调动他们的积极主动性,为他们创造发展的机会和条件,提高综合能力,培养学科带头人。

1.针对青年教师在工作中的困惑,给予指导、帮助和解决。

2."结对子"骨干教师和一级骨干教师各带一名青年教师,提高青年教师的教育教学能力。

1)结对教师相互听课每学期5次以上。

2)指导青年教师每学期公开教学活动一次。

3)指导青年教师每学期写一篇较高质量的教学活动案例。

3.发挥骨干教师的作用,承担小组教研活动,认真组织和纪录活动,并在教学中努力做到传、帮、带。

4、开展技术练兵活动,努力提高教师专业技能水平。

教师技能技巧评比:

(1)五项基本技能比赛

(2)教师师德演讲比赛。

(四)强化教育教学常规管理,重视家园联系。

重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

三、月主要工作安排:

九月:1、幼儿报名注册,做好开学准备工作

2、各班环境创设

3、师德演讲比赛

4、区幼儿园新苗新秀比赛

5、幼儿园1530安全教育内容汇总

十月:

1、新教材培训

2、幼儿园秋季运动会

3、教师教研活动

4、幼儿园消防演练

十一月:

1、各班半日开放活动

2、年轻教师五项基本技能比赛

3、幼儿园健康管理知识培训

十二月:

1、做好学期总结工作。

2、上交各项资料并整理归档

3、元旦联欢会(家长汇报活动)

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