初中的作文

【热门】初中的作文4篇

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的初中的作文4篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

时间如同肆虐的沙，摧毁吞噬着人生道路上的一切。我们知道，如果留恋就会被风沙埋没，所以我们泪流满面，却还是背负着一道道伤疤和印痕，往前走。

题记

那是一个不大的房间。屋内所有的家具只有一张桌子，一盏台灯，和桌子上整整齐齐放置的一叠白纸、一支笔。房间的地板是实木的，只不知为何，那地板上的一处有被什么损坏过的痕迹，因时间久远，已看不出究竟是如何形成的了。那一小块印痕就如此不协调地印在那里，像极了玉石上的一点瑕疵。

那是一节让我难忘的历史课。我还记得，那年近耄耋，戴着黑框眼镜、穿着中山装的老者打开落了锁的房间门，让他的学生们依次进去观察一番，再出来告诉他看到了什么，想到了什么。

踏入房间的那一刻，门从后面关上。我独自站在房间里，环顾四周。我先注意到的是那张看上去有些陈旧的桌子，我走过去摇了摇，桌子发出了不堪重负的闷响。桌上放置着一盏台灯，上面已经落满了灰。桌面上摆放着宣纸，旁边是一支沾了墨却早已干涸的毛笔，不知是不是墨沾多了的缘故，笔尖下的桌面染上点点墨滴，也已经干裂成块了。我深吸一口气，这间房间的气氛让我感到有些压抑，却又带着一种莫名的书卷气。视线不经意扫过地板，我看到了地板上那块发黑的印痕。

我快步走过去，蹲下来仔细观察。本应是两道年轮交错的地方，却被突兀的黑挡了去，印痕不像是刻上去，也不像是被重物重击所留下的，倒像是什么东西焚烧后留下的余烬，经漫长岁月附着在地板上的。这印痕是如何存在的？老者又想让我看什么？带着疑问，我推开了门。

老者带着笑意听我们叽叽喳喳地讲述着自己所看到的东西，有些同学天马行空的想象让这屋内不再冷冷清清。老者从太师椅上站起身，颤颤巍巍地拄着拐杖，缓缓讲起了一个故事。听他讲完，才知那印痕是破四旧”时放火烧书留下的，而那间空旷的房间，本也是间书房，只是一夜之间，毁于一旦。

老者静静地讲述着，他讲了家族的盛衰，讲了经历和看到的苦难，但他一直在笑着，温柔地笑着。老者说，总有人劝他把那间屋子装修一番，他却委婉的推辞，因为那是历史的见证。

再一次去看望老者，我到那间屋子里又去看了一眼。地板上的印痕还留着，我想，它也会一直留在那里的，就像即使祖国日益昌盛，那百年的屈辱还是会刻在我们心中，刻在我们背上，似一条除不去的疤痕，让我们时刻回首，然后勇敢前进

初中的作文 篇2

最近，我重读了《筑梦路上》一书，又生发很多感触，其中“创新”一词深深刻在了我的脑海中。

创新—— 一个拥有着魔力的词，它让人们走向更加美好的未来。蒸汽机的发明，电器的出现，电子计算机的运用、空间技术的开发……无不让我们领略了“创新”的独特魅力。创新是人类智慧中最美丽的花朵，是社会文明进步的源泉。

曾有人说，如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。我想这就是创新的诠释吧!一直难忘那次佑康行。那天，妈妈带着我和几个同学去佑康工厂实地参观学习，可谓是大开眼界！平时一餐自制水饺，从准备馅料，到擀饺子皮、包饺子，再到下锅，端上餐桌，奶奶总是能忙活上老半天。可是，佑康的水饺从擀皮、包馅、装袋、入盒，“一条龙”流水线操作，不仅速度快、产量大，而且无需人工操作，更为重要的是口感好，营养丰富。这得益于佑康企业对水饺生产孜孜不倦的研发与创新。佑康企业正是抓住了“创新”这把秘钥，才顺利打开了水饺的广阔市场。

企业的成功离不开创新，老师的教学，我们的学习又何尝不是呢？为了激发同学们的阅读兴趣，让更多的同学真正爱上阅读，我们的班主任鲁老师可真像个魔术师，变着法的吸引我们钻进书海中。大家一定听说过或者看到过爸爸妈妈用来存钱的存折。但是，你们有见识过阅读存折吗？这不，我们的“百变”鲁老师居然发给我们一本“阅读存折”。这算是我见过最特别的存折了。自从有了这本不一般的存折，班里的同学为了将存折里积满积分，使自己成为了不起的“精神富翁”，一个个居然着了魔似的成了“小书虫”，“啃”完一本又一本课外书。 鲁老师并不是苦口婆心地絮絮叨叨，讲一大堆“读书有什么好处”的道理给我们听，而是用了一本小小的存折，就让我们乖乖就范，我是打心眼里佩服啊！

鲁老师的这股“创新劲”，我也是默默偷学。做数学题，除了常规思路，我总想着另一种可能的解题方法；写作文，为避免走“大众路线”，我也不走寻常路，一定选个新颖独特的角度入笔。一次实验，一次观察，一次画作……都会让我有很多新的创想。多思考一步，或许就是一种学习的“创新”，一份收获的“动力”。

李四光爷爷曾说：“作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。”作茧自缚，不是我们所希望的。所以，我会努力，我也会坚持，循着创新的路走下去，去看更美好的世界！

初中的作文 篇3

爱是一股暖流，唤醒冰封的心灵；爱是一缕阳光，驱散无尽的阴霾；爱是一阵春雨，滋润干涸的心田。

——题记

一首《爱的奉献》响彻了着祖国的大江南北，悠扬的旋律，震撼了一代又一代人的心扉，跳动的音符回旋在人们耳畔，呼唤人们内心的善良。

关爱就像篮球一般被人们传来传去，在我的身边也有许多，它们像电影一样演绎着。然而在大洋的彼岸——美国流传着一个动人的故事，同样对关爱做出了完美的诠释，而所诠释的关爱是传递着的。

多年前的一个早上，一对年轻而又贫穷的夫妇，在感恩节前夕却连最平常的饭食都没有，更别说是圣诞大餐了。

贫贱夫妻百事哀，不可避免的，这对夫妇很快吵起来，随着双方越来越强烈的火气和咆哮，看在这个家庭最长得孩子眼里，觉得自己是那么的无奈和无助

然而命运就在这时改变了。

沉重的敲门声响起，孩子便去开门。然而眼前的一切让这个家庭惊呆了，一位高大的男子手挎竹篮，竹篮里装着火鸡，塞在里面的配料厚饼，还有各式各样的罐头，全是感恩节大餐历不可少的'。这对夫妻婉言拒绝，但这个男人却说自己只是一个跑腿的，便将篮子放在孩子手上，说了一句：“有人在关心你们”便走了。

多年以后，这个孩子参加了工作，虽然工资微薄，但在感恩节前夕，他买了一些食物去送给极为需要的两户人家里。他穿着破旧的衣服假扮送货员，敲开了第一户人家的门，出门迎接的是一位拉丁妇人，后面有六个孩子，她的丈夫在数天前留下他们不告而别，他们几人面临断炊之难，“孩子”对他们来说：“我是来送货的”，转身从自行车里拿出火鸡，塞在里面的配料厚饼，还有各式各样的罐头，见此那个女人也傻了眼，而她的孩子也爆出了欢呼声。他骑车离开，并说了一句：“有人在关心你们”便走了。

几位素不相识的人默默的传递着关爱，将关爱的真谛表现得淋漓尽致。

这样的爱的传递在我们中华民族这片土地上也同样存在。我们村有一位孤寡老人，虽然不是那么贫困，却行动不便，一些好心的人便常常去帮助他。他很感激，却无以为报。当他得知，邻村有一位抚育着两个大学生的贫穷父亲时，他做出了一个让人惊讶的决定，将自己多年的积蓄取出大部分依然送给那位贫穷的父亲。老人的一些钱虽然不能使他们完全摆脱贫困，但对于那位贫困的父亲来说已是雪中送炭，它们对老人是万分感激。老人并没有说些什么，只是会心的笑了笑。老人决定了他要将关爱永远的传递下去。去关爱他人，让关爱似奥运火炬一样无止无休的传递下去。

关爱在我们身边演绎，关爱在我们身边传递，它的足迹遍布世界各地，它的真谛被越来越多的人理解。我们每个人身处人世，谁都不可能独自走完人生之旅；谁也不可能一直都是一帆风顺的，时常也有不如意的地方，这时我们就要伸出援助之手，帮助他们走出困境。

乐于助人自古以来就是我们中华民族的传统美德，让我们一起行动起来，将优秀的美德发扬光大，将关爱的接力棒传递下去。

此时，“只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间……”又在我的耳畔响起。

初中的作文 篇4

临近新年元旦，学生开始向遥远的新疆寄明信片和相片，明信片是学生统一发的，而相片则是我平时给他们拍的，只要是集体活动，不管是校内还是校外，我都要给他们拍一些照片，作为资料保存下来。这不，新年快到了，学生们想寄些自己在当涂生活和学习的照片给父母，就来办公室，在电脑里选取他们最满意的照片，准备冲洗出来。昨天晚上，又有好几个学生来我办公室选照片。有女生，也有男生。然而，男生在选照片时却十分的感叹，说班主任拍照，非常的不公平，给女生拍的多，给男生拍的少，选不了几张，就为此感到很遗憾。

我笑着解释说，平时你们外出游玩，你们男生就特别野，一到风景区什么的，大部分跑的就见不到人影了，老师想给你们拍，也拍不到啊，可女生就是很乖，紧紧地跟着老师，在老师的周围走，这样，给她们拍照的机会不就是多了吗？何况，我班的女生也比男生多一半，给女生拍照的机会，当然也应该多一半，怎么就说老师对男生不公平呢？

可有一个男生，就是不饶我，他说，看看你电脑里的照片，女生的就是远远地多于男生的呀？

我听他这一说，心中有点不快，但还是面带微笑地说，不是常说“女士优先”嘛，在我们班，也应该讲一下“女生优先”呀！

“我们应该提倡‘男女平等’”，这位同学却和我较上劲了，他说，“可是，从我的平时观察看，老师对女生就是多照顾些，女生用你的手机、电脑就是比较方便，我们男生就没有那么方便。”

几个女生见状，就劝这位男生，不要说了，你怎么跟老师这样说话呢？

学生们选好了自己的照片就纷纷离开了我的办公室。而我，坐在办公室里，却陷入沉思：难道这位同学说错了吗？想想他说的，也真没有什么错，因为从事实的表面来看，我在平常的班级管理中，自觉不自觉地对女生，在关心方面倾斜了一点，女生如果犯点错误，我在言语上，在处理上，是有别于男生的。因为，具体问题具体分析啊，我总是认为，男生嘛，应该是比女生刚强些，也大度些，适应环境的能力也强一些，而女生，内心是脆弱一些，比如，老师要是批评犯了错误的男生，他们一般是不会轻易哭鼻子的，但女生就不同了，老师话说重一点，她们就有可能流眼泪了。

虽然话是这么说，但难道这真的可以为自己工作上的疏漏找理由吗？有句广告语说的好，“其实男人更需要关怀！”在班级管理上，我们老师也不妨这么说，“其实男生也需要关怀！”。

爱是平等的。

爱，如阳光，应该要平等地洒向每一位学生；爱，如空气，应该要让每一个学生公平地呼吸；爱，如甘泉，应该要让每一个学生得到滋润；爱，如土壤，应该要让每一个学生轻松地扎根于于土壤中，快乐而茁壮地成长！